C同学，美高IB课程，GPA：3.8，一段USC暑校，录取纽约大学本科。
Bai同学，普通高中毕业，SAT1370，托福104，成功录取宾夕法尼亚州立大学生物学学士。
L同学，美高背景，GPA4.0+，托福105+，SAT1400+，成功录取巴纳德学院本科。
学生美高，gpa3.8，无语言无Sat，因为学生之前有参加过相关传媒的实习，所以很轻松就拿到了usc的夏校offer，因为实习和文书老师的文书，所以为他在申请中取得了很大的优势，从递交申请到拿到offer用了不到一天的时间。
学生学术成绩不太优秀，在学生自我努力下和前后期老师的督促鼓励下将学术成绩刷到了可以竞争名校的水平。学生自身背景优秀，活动类型丰富，属于比较外向的类型，从而腾出较多的时间来提升个人学术成绩，拿到offer
学生平均分很高，典型学霸类型，但是活动背景较为薄弱，分别为学生安排了俄亥俄罗斯数学营以及美国碗这种高含金量的学术活动以及竞赛。提高学生的学术背景活动。学生比较配合，拿到了不错的offer
宋同学是省重点中学国际班的学生，也是比我小了18届的学弟，坦白的说，在群星璀璨的省重点中学，宋同学本身的资质并不算出众，但是他也有自己特有的优势，就是宠辱不惊的心理素质，宋同学的父母也是高级知识分子，非常通情达理，对孩子的定位也非常清晰。
