F同学，中国地质大学计算机科学和技术专业毕业，成功申请202 加拿大麦考林医博类大学排名第6的渥太华大学电子与计算机工程硕士。
Z同学，武汉枫叶国际 (世界课程体系），均分87+，SAT1400+成功申请多伦多大学数学与物理科学本科。
桂同学，加拿大劳里埃大学心理学本科毕业，GPA3.0，成功申请多伦多大学发展心理学和教育硕士
Z同学，江南大学生物专业，GPA3.7，雅思7分，成功申请加拿大英属哥伦比亚大学分子生物学研究型硕士。
L同学，滑铁卢大学数学专业毕业，成功申请多伦多大学管理与专业会计硕士并获得5000加币奖学金。
T同学，郑州某高中国际部，成功录取麦吉尔大学食品科学学士BS Food SciencesBA General。
学生及家长在今年初就已经多方咨询了，但是迟迟确定不下来。后来经过接近半年的沟通，确定找我办理加拿大大学的申请。学生喜欢数学，参加了欧几里得数学竞赛并获得前25%的成绩。
学生是省内双非院校在读学生，财务管理专业。在校平均成绩良好，雅思6.5分，但是写作却达不到6.0分。学生对自己硕士阶段的申请目标是选择加拿大的大学，为将来移民加拿大做准备。
为学生设计读完硕士预科，读约克大学的Master of Environment Studies。通过学习计划来强化申请人的专业背景，当前中国环境问题，选择York MES的理由，读YP3的必要性，回国计划。通过学习计划，让签证官对学生建立一个好的印象：专业学习好，对中国环境问题认识很深刻，
学生很早就有了留学的意向，所以很早就准备了雅思学习，并考取了合格的分数。这大大的增加了录取的几率，加上学生来自中学的重点班级，学术成绩非常优异，申请过程中积极配合文书写作和面试辅导。
学生很早就有了留学的意向，所以很早就准备了雅思学习，并考取了合格的分数。这大大的增加了录取的几率，加上学生来自中学的重点班级，学术成绩非常优异，申请过程中积极配合文书写作和面试辅导。
学生优势在于平均分高，理工科成绩非常优秀，劣势在于托福没有达到官网要求，学生个人兴趣较少，文书素材比较单一。
李同学在高中刚毕业时找到当地一家机构去办理加拿大留学，当时李同学的高考成绩是592分，雅思5.5分，准备的担保金是80万人民币，存期6个月，家长的资金状况非常好
由于学生本科学习法语专业,其专业课和教育学硕士的联系非常少.同时学生本人对于加拿大的教育体系了解极少,面对如此凌乱不知如何下手的情况，薛同学没 有信心能申请到好学校，低落的曾几度想放弃加拿大硕士的申请.
赵同学是大四在读学生，平均分88.5。本人极其希望就读加拿大名牌大学的商学硕士，在经过一番咨询和比较后，赵同学选择了360留学全程办理加拿大留学事宜。
林同学自本科毕业后一直有留学读研的打算，于是选中了性价比较高的加拿大。因为种种原因，去年没能如愿进入加拿大学校就读，不服输的林同学决定今年再次申请加拿大学校。
卢同学是一名传媒专业大四应届毕业生，在大二的时候开始着手准备加拿大读硕士，并且有传媒相关的实习经历，在大四下学期成功考到了雅思6.5分的成绩，卢同学的意向非常明确，去加拿大继续深造传媒专业，而且对专业排名要求非常高
