学生是大学在校老师，毕业十多年了。之前一直保送入学，英文程度差。申请过程当中一直在补英文课，专业没想法。文案老师根据学生本硕专业和学校沟通，并确定了申请专业方向，开题报告全程陪同书写，并翻译润色，最终申请到management 专业offer，并配合学分语言课程。
学生是大学在校老师，毕业十多年了。之前一直保送入学，英文程度差。申请过程当中一直在补英文课，专业没想法。文案老师根据学生本硕专业和学校沟通，并确定了申请专业方向，开题报告全程陪同书写，并翻译润色，最终申请到management 专业offer，并配合学分语言课程。
L同学在联系到我们的时候已经硕士毕业且在国内的一所高校就职。本科在国内的一本院校毕业之后去英国的南岸普顿大学继续攻读硕士。但是回到国内高校就职之后发现自己的文凭学历不足以支持自己在高校晋升。于是决定继续读博士。去年L联系到我们表达了自己的想法之后，我给
学生为在校老师，需要博士文凭且需要排名好的学校。学历背景较好，但是gpa刚达标，有雅思成绩，但是学生在无法准备英文的开题报告，文案老师根据学生的中文开题报告帮助学生撰写英文，与学生一起修改专业词汇及文法错误，最终经历获得直入offer。
学生高校老师，专科毕业后，在职读了本硕。由于工作需求提高学历，十几年没学习英文，对于开题报告和雅思成绩都很难准备。我们安排了博士案例丰富的文案老师，带领学生从中文开题报告开始准备，同时安排经验丰富的雅思老师，针对考试进行强化，最终申请成功。
学生为在校老师，需要博士文凭且需要排名好的学校。学历背景较好，但是gpa刚达标，有雅思成绩，但是学生在无法准备英文的开题报告，文案老师根据学生的中文开题报告帮助学生撰写英文，与学生一起修改专业词汇及文法错误，最终经历获得直入offer。
学生为在校老师，需要博士课程可以尽快开始。来咨询的时候是没有雅思成绩的，学历背景较好，但是gpa不高，学生在准备雅思的同时无法准备开题报告，文案老师根据学生的中文开题报告帮助学生撰写英文，以方便学生准备雅思，最终经历8周时间获得教育学offer。
又是一个超优质学生，英国硕士merit优秀毕业背景，雅思8.5的高分，在国内任职雅思老师，由于意识到就业生涯中对学历越来越高的要求，得要不断地提升自己，才能更好地升职加薪，于是找到袁老师帮忙申请去马来西亚读博。前后联系好几个月时间了，中间有些困难在袁老师的帮
